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1. Se escribe con v las palabras que empiezan por las sílabas ad-, sub- y ob- y van seguidas por el sonido b. Ejemplos: adverbio, obviar, subvenir, advertencia, etc.(Benavente, P., 2006, p. 8). (Aporte del Grupo 6.).
Se escriben con v las palabras que empiezan por los prefijos vice- y por villa-,
excepto: billar, billa, billalda, bicerra y bíceps,
Ejemplo: viceversa - villano - vice-rector - Villarrobled
(Lengua y Literatura, s.f. ) (Enlace Grupo 5)

Se escribe con v en las palabras que comienzan con equiv- y clav- ejemplo:
equivocar,equivalente,clavicordio,clavelina.
(Educar,org,s.f ,pp 9)(Enlace Grupo 2)

Se escriben con v los siguientes tiempos del verbo ir.

Presente del Modo Indicativo:

voy, vas, va, vamos, vais, van

Las siguientes formas del Modo Imperativo:

ve, vaya, vayan

Presente del Modo Subjuntivo:

vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan

(ABC,temas de Internet)(2012)(Enlace grupo 2)

Se escriben con v las palabras que comienzan con las consonantes n y ll.
Ejemplos: llave, nieve, llevar, nave
Excepciones: nube, nebulosa, nabo
(ABC,temas de Internet)(2012)(Enlace grupo 2)

Generalmente se escriben con v las palabras que comienzan con el sonido vi seguido de vocal.
Ejemplos: viento, violencia, viuda, viaje
Cuando bi significa dos o doble: bienal
Cuando bio significa vida: bioquímica
(ABC,temas de Internet)(2012)(Enlace grupo 2)

Se usa “V”, en los adjetivos terminados en AVA, AVE, AVO-, EVA- EVE-, EVO-, IVA-, IVE- e IVO-.
Por ejemplo: esclava, suave, bravo, lleva, breve, nuevo, esquiva, creativo. Excepto árabe y los derivados del sustantivo sílaba.
Excepción: las palabras ébano, ebanista, ebanistería.
(Preparatoria oficial No. 72, 2012, Reglas ortograficas de la "V") (Enlace grupo 1)



2. Se escribe con b después de m. Ejemplos: también, ambulancia, timbre, rumbo, etc.
(Benavente, P., 2006, p. 8). (Aporte del Grupo 6.).

Se escriben con -b las palabras que terminan en -bilidad, excepto: movilidad - civilidad.
Ejemplo: contabilidad - responsabilidad - fiabilidad
(Lengua y Literatura, s.f. ) (Enlace Grupo 5)



EJERCICIOS PROPUESTOS:

Sustituya la raya por “b” o “v, según corresponda:

_i_liografía, conce_ir, e_itar, ó_ulo, _olvió, relie_e, perci_ió, nom_re, derum_e, am_iguo,

_iodegrada_le, ser_ir, ha_itante, a_e, ama_le,

_iceministro, furi_unda, a_ícola, am_ar, _uelco,

_izcocho, _uñuelo, ca_eza, al_éolo, _olumen,

_izconde, e_itable, _oluntad, hil_anar, so_rina,

_irrey, imposi_ilidad, _ar_ero, ru_io, de_ol_erle, carní_oro, _eneplácito, li_ros, rá_ano, arri_a,

_ífido, lla_ero, dedica_a, _uelo, á_idez,

_urladero, _ipolar, o_rero, a_uelo, de_ajo, en_idia, di_erso, ó_alo, ha_er, ad_er_io, canta_a, i_an, _atalla, aca_a_a, esta_lo, conlle_a, _a, a_ochornar, lle_a_a, a_asalla, ad_erso, con_enia, ám_ito, con_encido, o_licuo, _acío, di_ertido, _enidero, _i_lioteca, pro_lema, _ailar, lle_o, cam_ur, lle_ado, a_ispa, ta_ú.

Scribd, 2012. (Enlace grupo 1)

Familias léxicas
El diccionario y las familias de palabras nos ofrecen el recurso más práctico para escribir correctamente una palabra, cuando ésta no se rige por ninguna regla ortográfica, como ocurre con numerosas voces que en nuestra lengua llevan b o v. Los grupos de palabras afines constituyen las familias de palabras. Generalmente, cuando una palabra se escribe con b o con v, todas las demás de su familia léxica también se escriben así.
boca: bocado, bocadillo, desbocar, bocacalle.
valer: valor, valía, vale, valedor
Benavente, P. (2006) p. 4 (Enlace grupo 4)

3. Se escribe con g las palabras que empiezan por gest-, gene- o geni-, excepto jeniquén. Ejemplos: gestoría, gesta, genial, genérico, etc.
(Benavente, P., 2006, p. 35). (Aporte del Grupo 6.).

Se escriben con -g las palabras que terminan en -gen y -gente,
excepto: comején, ojén y jején.
Ejemplo: Margen - virgen - imagen - urgente - agente - regente - indigente
(Lengua y Literatura, s.f. ) (Enlace Grupo 5)


4. Se escribe con j las palabras derivadas de voces que llevan j ante las vocales a, o. Ejemplos: ojear, cajero, rojizo, etc.
(Benavente, P., 2006, p. 41). (Aporte del Grupo 6.).

Se escriben con -j las palabras terminadas en -aje, -eje y en -jería,
excepto: ambages.
Ejemplo: brebaje - boscaje
(Lengua y Literatura, s.f. ) (Enlace Grupo 5)

5. Se escribe con g las palabras que tienen el prefijo o sufijo geo- (tierra). Ejemplos: geometría, perigeo, hipogeo, geopolítica, etc.
(Benavente, P., 2006, p. 35). (Aporte del Grupo 6.).

Se escriben con -g los verbos que terminan en -ger y en -gir,
Excepto: tejer y crujir.
proteger - afligir - recoger - emerger - asperger - corregir.
(Lengua y Literatura, s.f. ) (Enlace Grupo 5)


Se escriben con g las palabras que terminan en: -gia, -gio, -gión, -gional, -gioso, -ginario, -gírico.
Ejemplos:

contagio, litigio, magia, vestigio, originario, demagogia, antropofagia,

adagio, artilugio, otalgia.
(Rho, E. 2008. Ortografia. Reglas ortográficas. Palabras con: G,J.) (enlace grupo 1)


Palabras con g al final
Ejemplos: zigzag, iceberg, ping-pong, gong (gongo)
El plural de estas palabras es zigzags o zigzagues, icebergs y gongs o gongos.
Benavente, P. (2006) p. 40 (Enlace grupo 4)

6. Se escribe con j los verbos terminados en -jear, con sus correspondientes formas verbales, excepto aspergear. Ejemplos: canjear, callejear, hojear, hojeo, etc.
(Benavente, P., 2006, p. 41). (Aporte del Grupo 6.).

Ejercicio. Escriba las oraciones colocando "g" o "j" en el lugar correspondiente.

1._u_ando con el gato me rompio las _afas.
2.Al_usano de seda le _usta la ho_a de morera.
3.El a_ua _oteaba encima de una una _oma.
4.Tuvimos que _irar para evitar un campo de _irasoles.
(Ordoñez H,2002 p 66)(Enlace grupo 2)
El pretérito indefinido de los verbos cuyo infinitivo termina en:

-ducir o -decir se escribe con 'j'. Ejemplos:


dije, condujo, redujo, dijiste, condujeron, redujiste, reduje, predijeron, condujimos, predijimos.
(Rho, E. 2008. Ortografia. Reglas ortográficas. Palabras con: G,J.) (enlace grupo 1)



Se escriben con -j los tiempos de los verbos cuyo infinitivo no Ileva ni la letra -g ni la letra -j.
Conducir--->condujimos. Reproducir--->reprodujimos
(Lengua y Literatura, s.f. ) (Enlace Grupo 5)

7. Se escribe con h todas las palabras que empiezan por los diptongos ia, ie, ue, y ui, menos iatrógenico. Ejemplos: huella, huida, hiena, hiato, etc.
(Benavente, P., 2006, p. 50). (Aporte del Grupo 6.).

Se escribe he, ha, has cuando la palabra siguiente termina en -ado, -ido, -so, -to, -cho (participio), y también cuando le sigue la preposición de.
He visto; has caminado; ha vuelto; he hecho. He de continuar
(Lengua y Literatura, s.f. ) (Enlace Grupo 5)

8. Se escriben con h las formas de los verbos haber, hacer, hallar, hablar, habitar y otros verbos cuyo infinitivo empiece por h. Ejemplos: habíamos, hallaría, hablen, hervido, hiriera, etc.
(Benavente, P., 2006, p. 51). (Aporte del Grupo 6.).

Se escriben con -h todas las palabras que empiezan por hum- + vocal.
Ejemplo: húmero - humildad
(Lengua y Literatura, s.f. ) (Enlace Grupo 5)

Se escriben con h las palabras que comienzan con los prefijos homo, hemi,heter, hexa, hecto, hepta. Se exceptuan eterno, éter, omóplato, umbral, umbilical, umbrío.
Ejemplo: hexágono, heptaedro, hectolitro, homogeneizada, heptasílabos.
( Ortega, W.,2006, p.46). (Enlace del Grupo 4)

8.1 Ejercicios con h

Instrucciones: En la columna de la izquierda hay palabras a las que le falta una letra. Pulsa uno de los botones con las letras de la columna derecha.
|| pa_ella

_uva

_úngaro

mal_ablado

_oro

_omogéneo

_ondo

_infeliz

_orizonte

_ormiga

perme_able

pre_istoria

pro_eza

_uracán

_ablar

_orno


Final del formulario

(García, 2006)
(Enlace Grupo 3)

9. Se escribe con x las palabras que empiezan por la sílaba ex- seguida del grupo –pr. Se exceptúan esprintar y esprínter. Ejemplos: expresar, exprimir, expropiar, etc.
(Benavente, P., 2006, p. 73). (Aporte del Grupo 6.)

Ejercicio

Escribe las siguientes frases en la venta inferior colocando "x", "s" o "c" en su lugar correspondiente:

external image botonorto.gif Ese espacio de terreno allanado es una e_planada.
external image botonorto.gif Mi primo Javier se e_playó conmigo.
external image botonorto.gif No se anduvo con rodeos; fue e_plícito en sus comentarios.
external image botonorto.gif Con el e_polio de los derrotados formaron un gran botín.
external image botonorto.gif En Colombia hay e_plotaciones de café.
external image botonorto.gif Era un día e_pléndido, hacía mucho Sol.
external image botonorto.gif Yo pude contemplar una puesta de Sol e_plendorosa.
external image botonorto.gif El e_plenio es un músculo plano que une las vértebras.
external image botonorto.gif Utilizaba unas voces e_pletivas para realzar la locución.
external image botonorto.gif La nitroglicerina es uno de los e_plosivos más conocidos.

(Reglas de ortografía )(s.f)(enlace grupo 2)

Se escriben con -x las palabras que empiezan por extra-, excepto: estrada - estrado - estracilla - estragal - estrafalario.
Ejemplo. extradición - extraplano - extravagante - extrarradio - extrapolar - extraño - extranjero, etc.
(Lengua y Literatura, s.f. ) (Enlace Grupo 5)

Se utiliza la letra x delante de las sílabas: -pla, -ple, -pli, -plo, -pre, -pri, -pro.
Ejemplos: Explayarse, explícito, explotar, expresar, exprimir, expropiación. Esplendor es una excepción.
(Enlace/Aporte Grupo 1)

Se utiliza x al principio en palabras que contengan los prefijos: xeno-, xilo-, xero-.
Ejemplos: Xenofobia, xerografía, xilófono.
(Enlace/Aporte Grupo 1)


-Se utiliza X cuando la sílaba ex precede a la h. Ejemplos: exhalar,

exhibir, exhortar, exhumar, exhausto, exhorto,exhumación.
(Quintana, s.f pp4)(Enlace/Aporte grupo 2)


10. escribe con c los sustantivos y adjetivos que terminan en –icie, -icio. Ejemplos: planicie, calvicie, desperdicio, indicio, resquicio, ejercicio, etc.
(Benavente, P., 2006, p. 83). (Aporte del Grupo 6.).

11. Se emplea la letra r en representación del fonema /rr/ en posición inicial de palabras:
Ejemplos: rama, rebotar, risueño, roca, rueda.
También detrás del consonante perteneciente a la sílaba anterior normalmente (l, n o s):
Ejemplos: alrededor, honrado, israelí.
11.1 Se emplea el dígrafo rr en representación del fonema /rr/ en posición intervocálica:
Ejemplos: arroga, barrio, susurro, terrible.
Marín, J. (s.f.) (Aporte grupo 4)

Uso de la "r"
  • Cuando se encuentra al principio de una palabra con sonido fuerte.
ejemplos: rima, ratón, rosado, etc
  • Cuando se encuentra antes de las consonantes “b, s, c” y el sonido es débil.
ejemplos: corbata, corsario, marca, etc.
  • Cuando está al final de una palabra y el sonido es débil.
ejemplos: parar, cocinar, etc.

Uso de la "rr"
  • Cuando es un sonido fuerte y está entremedio de dos vocales en una palabra.
ejemplos: terremoto, barrer, carretera, etc.
  • En palabras compuestas se duplica la “r”, si el sonido inicial de la segunda palabra es fuerte.
ejemplos: bancarrota, virreinato, superrealista, etc.
Nunca se duplica al inicio ni al final de una palabra. (Icarito, 2010) (Enlace grupo 6)


Ejercicio. Uso de la r y la rr.

Después de revisar el uso de la r y rr, escribe "r" o "rr” según corresponda:



Dio la vuelta alededor del mundo.

Al ser tan manioto, pronto se declaró en banca ota.

El viceector era natural de Villarreal.

Con el mao rompió su aaigo.

Quiero ejercer el derecho de _éplica y cont_a_éplica.
(uamenlinea. se escribe con r. s.f.) (enlace grupo 1)


12.Signo diacrítico
Un signo diacrítico es un signo gráfico que confiere a los signos escritos —no necesariamente letras— un valor especial.
Son diacríticos, por ejemplo, los acentos ortográficos ( ´ ; ` ), la diéresis ( ¨ ), los signos empleados en el alfabeto fonético, como la oclusión (^) o la nasalización ( ~ ), la virgulilla de la ñ (virgulilla), la cedilla ( ¸ ) , la colita ( ˛ ), la coma ( , ), el doble acento agudo, ( ˝ ), el carón ( ˇ ), el breve ( ˘ ), el macrón ( ˉ ), el anillo ( ˚ ), el punto ( . ), el acento circunflejo ( ^ ) y el garfio ( ̉ ).
(Signo diacrítico, 2012) (Aporte del Grupo 3.).

13.Diéresis
La diéresis es un signo ortográfico que está compuesto por dos puntos que se escriben horizontalmente sobre una vocal. Lo habitual es que la diéresis, también conocida como crema o cremilla, indique un cierto sonido que debe pronunciarse sobre la letra afectada.

14.1Usos en el español
El uso más frecuente de la diéresis en la lengua española es sobre la “u” en las sílabas “gue” y “gui”, en aquellas palabras en las que la “u” tiene que ser pronunciada. Por ejemplo: la palabra “vergüenza” lleva diéresis en la “u” ya que, de lo contrario, sería pronunciada de manera incorrecta. En cambio, términos como “guerra” o “merengue” se escriben sin diéresis ya que la “u” no se pronuncia.
Algo similar ocurre con la sílaba “gui”. Podemos encontrar palabras como “lingüística” cuya letra “u” incluye los dos puntos horizontales para especificar su pronunciación, y otras como “guiño” o “aguijón” que no llevan diéresis.

14.2Usos en otros idiomas
En otras lenguas, la función de la diéresis es diferente. En el francés y el griego, la diéresis señala que, cuando hay un par de vocales, la segunda debe pronunciarse de manera separada, sin diptongo o sin ser muda.

14.3Otros usos
El diccionario de la Real Academia Española (RAE) reconoce otras definiciones para el concepto de diéresis. Puede usarse en la gramática para indicar la pronunciación en sílabas distintas de dos vocales que forman diptongo (“ruína/ruïna”, “víuda/vïuda”). Lo que hace la diéresis en este caso es deshacer el diptongo.
En la medicina, por otra parte, la diéresis es el conjunto de los procedimientos quirúrgicos que permiten la división de los tejidos orgánicos.

14.4Uso en la poesía
En ocasiones (poesía) se utiliza para leer con hiato vocales que ordinariamente forman diptongo, como süave o vïuda.
(Candón) (Aporte del Grupo 3.).

(Youtube) (Aporte del Grupo 3.).


(Marín, s.f., uso de las mayusculas)(aporte grupo 2)

15.EL USO DE LAS LETRAS MAYUSCULAS Y MINUSCULAS

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CUESTIONES FORMALES
1. La mayúscula de las letras i la j mayúsculas carece del punto sobrescrito característicos de su forma minúscula: Inés, Javier.
2. Cuando los dígrafos ch, gu, ll y qu se emplean en mayúscula al inicio de una palabra escrita con minúsculas, solo adopta forma de mayúscula el primero de sus componentes: Chillida, Guinea, Llerena, Quevedo; pero si los dígrafos forman parte de una palabra escrita enteramente en mayúsculas, deben ir en mayúscula sus dos componentes: CHILLIDA, GUINEA, LLERENA, QUEVEDO. Cuando los dígrafos forman parte de una sigla, se escribe en mayúscula solo el primero de sus componentes y en minúscula el segundo: PCCh (Partido Comunista de China).
3. Existe una clase de letra denominada versalita, que constituye una variante tipográfica de carácter híbrido, caracterizada por presentar la misma forma que la mayúscula con una altura similar a la de la minúscula. A pesar de su apariencia, la versalita es una variante estilística de la letra minúscula, por lo que, al utilizar la versalita, debe mantenerse la mayúscula inicial en aquellas palabras que la requiera.
4. El uso combinado de minúsculas y mayúsculas en el interior de una misma palabra no es propios de nuestro sistema ortográfico y debe evitarse en la lengua general
LA MAYÚSCULA Y LOS SIGNOS DIACRÍTICOS
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1. El empleo de la mayúscula no exime de poner tilde cuando así lo exijan las reglas de acentuación: CÓRDOBA, Álvaro. Del mismo modo, las letras mayúsculas se escribirán con diéresis si así les corresponde: ANTIGÜEDAD, PINGÜINO.
2. Solo las siglas escritas íntegramente en mayúsculas no llevan nunca tilde, ni siquiera cuando la letra en la que recae el acento prosódico de la sigla es la inicial de una palabra que se acentúa gráficamente en la expresión desarrollada. Así, se escribe CIA (y no CÍA), sigla del inglés Central Intelligence Agency. Hay que advertir, no obstante, que los acrónimos lexicalizados, esto es, las siglas que por su carácter pronunciable se han incorporado al léxico general como nombres comunes o propios, se someten como cualquier otra palabra, a las reglas de acentuación gráfica; por lo tanto, llevarán tilde cuando les corresponda, tanto si se escriben en minúsculas como si aparecen enteramente en mayúsculas: Intermón, INTERMÓN, módem, MÓDEM, euríbor, EURÍBOR. Como es natural, al haber abandonado su condición original de siglas, se regirán por las normas generales de uso de mayúsculas y minúsculas, es decir, solo se escribirán enteramente en mayúsculas por las mismas razones que el resto de palabras.

16.MAYÚSCULA CONDICIONADA POR LA PUNTUACIÓN
Se escribirán con letra inicial mayúscula exigida por la puntuación las palabras siguientes:

1. La primera palabra de un escrito y la que vaya después de punto seguido o aparte, independientemente de que pueda estar precedida de un signo de apertura de paréntesis, comillas, interrogación o exclamación: Llegó temprano. ¿Habría alguien en la casa?
2. La palabras que sigue a los puntos suspensivos, cuando estos cierran un enunciado. Por ejemplo: No sé si... Sí iré.
(Marín, s.f., uso de las mayúsculas)(aporte grupo 2)

17.USO DE MAYÚSCULAS EN NOMBRES Y DENOMINACIONES

Personas

1. Todo nombre de pila o hipocorísticos (acortamientos, diminutivos o variantes: Paco por Francisco). Ejemplos: Rodrigo, Moisés, Pili, Lucho. Cuando un nombre de pila incluye proposiciones o artículos, estos se escriben con minúscula inicial: María de los Ángeles.

2. Se escribirán también con mayúscula inicial los constituyentes con significado léxico (normalmente sustantivos y adjetivos) que formen parte de la traducción de antropónimos pertenecientes a otras culturas: Cabeza de Águila, Toro Sentado.
3. Se escribe con mayúscula términos como fulano, zutano, mengano, perengano o perencejo solo si forman parte de una denominación genérica ficticia, con estructura de antropónimo: Fulano de Tal, un tal Fulano Fulánez.
4. Los apellidos se escriben asimismo con mayúscula inicial: Mendoza, Fernández. Si un apellido español comienza por preposición o por preposición y artículo, estos se escriben con minúscula cuando acompañan al nombre de pila: Luis de Torres, Juana de la Rosa; pero, se omite el nombre de pila, la preposición debe escribirse con mayúscula: señor De Torres.
5. Los apodos y alias son denominaciones de carácter descriptivo basadas en algún rasgo o condición de la persona a la que nombran, que se utilizan acompañando a su nombre propio o en sustitución de este. Se escriben siempre con mayúscula inicial y habitualmente precedidos de artículo: Lola Flores, la Faraona; José Nemesio, alias el Chino; la Dama de Hierro; la Pasionaria. El artículo que los antecede debe escribirse con minúscula por no formar parte de la denominación, lo que queda de manifiesto en los usos vocativos de estos nombres: ¡Qué arte tienes, faraona!
6. Los sobrenombres son calificativos que siempre deben ir acompañados del nombre propio. Se escriben con mayúscula inicial y van precedidos de artículo en minúscula: Alfonso X el Sabio, Jack el Destripador.
7. Los nombres propios con los que se designa particularizadamente a los dioses, profetas y otros seres o entes del ámbito religioso se escriben con mayúscula inicial: Alá, Jehová, Jesucristo, Mahoma, Quetzalcóatl, Yemayá, Kukulkán, el Espíritu Santo, Satanás, Lucifer, Odín, Júpiter, Minerva.
Animales y plantas
1. Se escriben con mayúscula inicial los nombres propios designativos de animales y plantas: Chita, Dolly, Moby Dick, Pluto, Telperion.

2. El primero de los nombres latinos que designan especies de animales y plantas, se escribe con mayúscula inicial. Ejemplos: Pimpinella anisum. Los nombres científicos se escriben en cursiva, no así el artículo precedente, que debe escribirse con minúscula y en redonda: el Homo sapiens.
Lugares
1. Los nombres propios de continentes, países, ciudades y localidades se escriben con mayúscula inicial: América, Eurasia, Cuba, Toledo, La Paz. Muchos de estos nombres, cuando son pluriverbales, incluyen en su denominación un sustantivo de carácter geográfico: Cabo Verde (país) Ciudad del Cabo (ciudad) Islas Cook (país) Mar del Plata (ciudad). En estos casos, el sustantivo genérico debe escribirse con mayúscula inicial. También se escriben con mayúscula inicial los sustantivos y adjetivos que componen las denominaciones de las federaciones integradas por varios Estados independientes: Unión Europea, Federación Rusa.

2. Se escriben asimismo con mayúscula inicial los sustantivos y adjetivos que forman parte de las denominaciones de carácter antonomástico que presentan, como alternativa estilística, algunos topónimos: la Ciudad Eterna(Roma), el Nuevo Mundo (América). Del mismo modo se comportan las denominaciones abreviadas o las alternativas de carácter coloquial: De efe (por México D.F.), los Madriles (por Madrid).
3. Se escriben con mayúscula inicial los nombres de aquelloscontinentes, países, regiones o topónimos imaginarios creados por la fabulación del hombre: la Atlántida, los Campos Elíseos, el País de Nunca Jamás.
4. Los sustantivos y adjetivos que forman parte del nombre de determinadas áreas geopolíticas, que generalmente abarcan distintos países, pero que se conciben como áreas geopolíticas con características comunes: Occidente, Oriente Medio, Hispanoamérica, el Magreb, el Cono Sur, Europa del Este, Oriente Medio.
5. Los nombres propios de los accidentes geográficos, tanto naturales como artificiales, se escriben con mayúscula inicial, pero no los sustantivos comunes genéricos que los acompañan: el océano Pacífico, el mar Mediterráneo, la cordillera de los Andes, las cataratas del Iguazú. Sin embargo, hay nombres propios geográficos que incorporan un sustantivo genérico como parte inherente, caso en el que el genérico debe escribirse con mayúscula inicial: Sierra Morena, los Picos de Europa, las Montañas Rocosas, la Selva Negra, Playa Girón, etc.
(Marín, s.f., uso de las mayúsculas)(aporte grupo 2)



18.USO DE MINÚSCULAS EN NOMBRES Y DENOMINACIONES
Se escriben con minúscula inicial en los casos siguientes:

1. Si el primer elemento de un texto o de un enunciado es una cifra, como sucede a menudo en títulos y en titulares de prensa, la palabra siguiente debe escribirse con minúscula: 1080 recetas de cocina.

2. El único caso en que la primera palabra de un texto o enunciado puede aparecer escrita con minúscula inicial se da cuando dicha palabra va precedida de los puntos suspensivos que indican, en la reproducción de una cita, que el fragmento citado no inicia enunciado en el texto original: <<... y los sueños, sueños son>>.

3. Los símbolos de carácter internacional tienen una forma fija de escritura, en la que la mayúscula o la minúscula no dependen del contexto; por lo tanto, si un símbolo cuya forma canónica es minúscula aparece en al inicio del texto o del enunciado, o se incluye en un enunciado escrito enteramente en mayúsculas, deberá mantener su minúscula característica. SUBE EL PRECIO DEL kW (el símbolo del kilovatio es kW, con la k minúscula). Se recomienda, no obstante, evitar la presencia de símbolos escritos con minúscula en posición inicial absoluta, anteponiendo en esos casos un elemento introductorio.
4. Las siglas indicativas de los protocolos de acceso a las páginas electrónicas (http, https) y la que antecede al nombre de un dominio en Internet (www) se escriben siempre con minúsculas en las direcciones electrónicas: http://www.reglasdeortografia.com. Si se prescinde de la secuencia www al citar un dominio, se recomienda escribir el nombre tal como aparece en la dirección de búsqueda, esto es, todo junto en minúsculas y sin diacríticos: reglasdeortografia.com.
5. Si los puntos suspensivos no cierran el enunciado, sino que este continúa tras ellos, la palabra que los sigue se escribe con inicial minúscula: Es un tipo bastante... estúpido.
6. Cuando se suceden varias preguntas o exclamaciones breves que forman parte de un único enunciado y se separan por signos de coma o de punto y coma: ¿A qué hora has llegado?, ¿te recogieron en el aeropuerto?, ¿fueron amables?.
7. Si la pregunta o la exclamación no están situadas al comienzo del enunciado, sino que siguen a otra palabra o palabras que también forman parte de este. En este caso, la primera palabra de la pregunta o de la exclamación (la que sigue a los signos de apertura) se escribe con inicial minúscula: Juan, ¿puedes poner la lavadora?
8. Términos como fulano, mengano, zutano, perengano, o perencejo, empleados para aludir a personas de un modo genérico, o a individuos cuyo nombre se ignora o no se quiere expresar, se escriben en general, con inicial minúscula: A fulano lo mataron lo mataron porque no quiso arrendar.
9. Las dinastías o linajes que se designan mediante un patronímico, tanto en usos sustantivos como adjetivos, se escriben siempre con minúscula inicial, ya que no son en sí nombres propios, sino derivados de nombres propios: los abasíes, los nazaríes, los macabeos.
10. Los nombres propios de persona que se utilizan como nombres comunes para designar genéricamente a quienes poseen el rasgo más característico o destacable del referente original se escriben con minúscula: Mi tía es una celestina tenaz; Su hermana se convirtió en mecenas; Siempre vas de quijote por la vida.
11. Cuando se generaliza el empleo de los nombres propios pluriverbales como nombres comunes y pasan a comportarse prosódica y gráficamente como una sola palabra, se escriben en minúscula: Mi padre, de joven, era un donjuan.
12. Los adjetivos y sustantivos derivados de antropónimos, se sujetan al uso general y se escriben siempre con minúscula: taylorismo (de Taylor, ingeniero norteamericano); picassiano (de Picasso, pintor español).
13. Los sustantivos que designan profesiones se escriben siempre con minúscula: El médico no llegará hasta mañana; ¿Quiere consultarlo con su abogado?
14. Los adjetivos y sustantivos que expresan nacionalidad o procedencia geográfica, así como aquellos que designan pueblos o etnias, se escriben siempre con minúscula inicial: los aztecas, los maoríes. La minúscula es también la escritura apropiada cuando se utiliza en singular con valor colectivo: Los otomanos sitiaron Viena.
15. Los sustantivos diablo o demonio, apelativos comunes utilizados habitualmente para referirse a Satanás o Lucifer, el ángel caído, se escribirán con minúscula: Las brujas eran acusadas de tener trato carnal con el demonio.
16. Los nombres de las notas musicales: do, re, mi, fa, sol, la, si.

17. Las palabras con las que se designan las distintas lenguas son nombres comunes, razón por la que deben escribirse siempre con minúscula inicial: El español es la lengua más estudiada del mundo después del inglés.

18. Los tratamientos (usted, señor, don, fray, san(to), sor, reverendo, etc.), salvo que se escriban en abreviatura, caso en que se escriben con mayúscula: Ud., Sr., D., Fr., Sto., Rvdo. Solo cuando, por tradición, se han formado acuñaciones que funcionan como nombres propios, se escribirán estos tratamientos en mayúscula: Fray Luis, referido a fray Luis de León; Sor Juana, referido a sor Juana Inés de la Cruz; Santa Teresa, referido a santa Teresa de Jesús.
(Marín, s.f., uso de las mayúsculas)(aporte grupo 2)

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19.EL USO DE LA Z



Las palabras que son adjetivos con las terminaciones
az
y
dizo.

Ejemplos: capaz, eficaz, corredizo, escurridizo, etc.
Con los sufijos azo, aza, los cuales forman aumentativos y despectivos.

Ejemplo: (carro, carrazo), (hacha, hachazo), (comida, comidaza), (camisa, camisaza), etc.
Los sustantivos terminados en azgo. Con la excepción de rasgo.

Ejemplo: compradrazgo, hallazgo.
Los sustantivos abstractos derivados de adjetivos, con los sufijos ez y eza.

Ejemplo: timidez, honradez, pureza, grandeza.
En los sustantivos abstractos que se forman a partir de un verbo, usan la terminación anza.

Ejemplo: (confiar, confianza), (vengar, venganza), (esperar, esperanza).
En los sustantivos derivados de verbos que usan la terminación zon.

Ejemplo: (armar, armazón), (hinchar, hinchazón), (picar, picazón), etc.
Con los siguientes sufijos: izar, izo.

Ejemplo: minimizar, canalizar, finalizar, colonizó, organizó, amenizó, etc.
Con los siguientes grafemas: ezc, uzc.

Ejemplo: gigantezco, desaparezco, obedezco, traduzco, verduzco, .
123teachme. Uso de la Z(Aporte grupo 2)

Se escriben con Z

Muchos de los sustantivos y adjetivos terminados en -IZ, -OZ, -UZ.
- Perdiz
- Precoz
- Luz
- Actriz
- Veloz
- Andaluz

Algunas palabras con el sufijo -UZCO.
- Blancuzco

Los verbos terminados en -IZAR (Formada por palabra base + sufijo -izar)
- Finalizar
- Canalizar
- Minimizar

En las formas verbales de los verbos terminados en -ACER, -ECER, -OCER, -UCIR, (Delante de C con sonido K):
- Conduzco
- Amanezca
- Florezcamos
- Conozcamos
educar.org (s.f.) (enlace #75. grupo 1)

Los aumentativos terminados en -AZO, -AZA:
-Golpazo
-Palazo
-Ladrillazo

Los diminutivos y despectivos que terminen en -ZUELO,-ZUELA:
-Mujerzuela
-Ladronzuelo

Los sustantivos abstractos que terminan en -EZ,-EZA,-ANZA:
-Vejez
-Niñez
-Confianza
-Esperanza
-Pereza
-Belleza

Los adjetivos terminados en -IZA,-IZO
-Rojizo
-Primeriza
-Mellizo
-Cobriza
educar.org (s.f) (enlace grupo 6)



20. Uso correcto de las palabras

El uso correcto de las palabras tiene importancia para la transmisión exacta del pensamiento, a causa de que no se emplea correctamente una palabra, se pierde la eficacia del mensaje o su contenido es confuso y ambiguo.

El mal empleo de las palabras recibe el nombre de barbarismo y puede presentarse en las siguientes situaciones:

a) Cuando se pronuncia, escribe o acentúa mal alguna palabra. Ejemplos:

En vez de

carcular

calcular
hechar

echar
méndigo

mendigo

b) Cuando se le da a una palabra un significado que no tiene. Ejemplos:

En vez de

sólido

solitario
congratularse

congraciarse
infringir

infligir
rectificación

ratificación
actitud

aptitud

c) Cuando se utilizan extranjerismos (vocablos extranjeros) o neologismos (vocablos nuevos) sin que exista verdadera necesidad.

En vez de

jacket (inglés)

chaqueta
Amateur (francés)

aficionado

* Al respecto conviene recordar que el idioma español, por ser una lengua viva, está en constante evolución y crecimiento. Por tanto, cuando algún extranjerismo o neologismo se generaliza y consolida en el habla, es incorporado en el diccionario de la Real Academia Española y deja de ser considerado barbarismo, puesto que pasa “oficialmente” a formar parte de la lengua.

Hasta hace varios lustros, la Real Academia Española acostumbraba modificar las palabras extranjeras, para que se ajustaran a la morfología del español antes de incluirlas en su Diccionario de la lengua española.

Extranjerismo
Palabra castellana
Spaghetti (italiano)
espagueti
Shapoo (inglés)
champú
Volcão (portugués)
volcán
Yankee (inglés)
yanqui
Beefsteak (inglés)
Bisté, bistec
Camouflage (francés)
camuflaje
Memorandum (latín)
memorando
Gnocchi (italiano)
ñoqui
Walser (alemán)
Vals, valse

A pesar de que ese fue el sistema que la Real Academia Española aplicó durante décadas para aceptar “oficialmente” los extranjerismos, en las últimas ediciones de su Diccionario (2001), ha incorporado gran cantidad de palabras en su forma original, sin aplicarles modificación alguna. Ejemplos:

Sándwich, blazer, show, speech, stock, baby-sitter, hockey (voces inglesas), boutique, glamour, soufflé, souvenir, gourmet (voces francesas)
* Como no se puede saber exactamente qué posición va a adoptar en el futuro la Academia Española respecto a los extranjerismos, se recomienda utilizarlos a discreción, y escribirlos con letra itálica o entre comillas, cuando su uso sea indispensable para darle mayor exactitud y claridad al mensaje.
(Aporte grupo # 7)

21. El gerundio

Es una de las llamadas formas no personales del verbo. Reciben este nombre las formas verbales que no llevan implícito el significado de persona gramatical. Se trata del infinitivo, el gerundio y el participio.

El gerundio puede ser simple (con las terminaciones -ando y -iendo) y compuesto (con el auxiliar habiendo + un participio). Ejemplos:
cantando, comiendo, escribiendo (gerundios simples)
habiendo cantado, habiendo comido, habiendo escrito (gerundios compuestos)


Usos correctos del gerundio

1) En frases que expresan condición. Ejemplo:

Comiendo menos, adelgazarías. (Si comieras menos, adelgazarías)

2) En frases que expresan causa. Ejemplo:

Habiendo comprobado su honradez, se le concedió el préstamo solicitado. (En vista de que se comprobó su honradez...)
3) En frases que expresan el modo como se realiza la acción verbal. Ejemplo:
Los muchachos entraron corriendo. (¿Cómo entraron los muchachos?)
4) En frases que indican una relación temporal respecto del verbo principal. La acción expresada por el gerundio debe ser anterior a la del verbo conjugado, simultánea a esta o inmediatamente posterior. Ejemplo:
Caminando por la playa le dio un paro cardiaco. (Caminar por la playa es acción anterior al paro)
5) En frases que expresan valor concesivo. Ejemplo:
Aun teniendo mucho dinero, no te compraría carro. (Aunque tuviera mucho dinero...)
6) En perífrasis verbales que expresan valor durativo, continuativo, progresivo o reiterativo. Estas perífrasis se construyen con los auxiliares estar, ir, venir, seguir, continuar y andar. Ejemplos:
Estar + gerundio: Los niños están jugando en el patio. (valor durativo)
Ir + gerundio: Poco a poco te voy olvidando. (valor progresivo)
Venir + gerundio: Lo vengo planeando desde hace días. (valor continuativo)
Seguir + gerundio: Seguimos pensando lo mismo. (valor continuativo)
Continuar + gerundio: Continuaremos defendiendo nuestros principios (valor continuativo)
Andar + gerundio: Andan diciendo que te vas a casar. (valor reiterativo)
Estar + gerundio: Mi abuelo está hojeando los periódicos. (valor reiterativo)
7) En frases explicativas intercaladas en la oración (no en frases especificativas). Las frases explicativas deben escribirse entre dos comas. Ejemplo:
El candidato XX, engañando a los electores, ganó gran cantidad de votos.
8) Referido al complemento directo, siempre que la acción de este, expresada por el gerundio, sea de fácil percepción sensorial y, además, simultánea a la del verbo conjugado. Ejemplo:
Encontré a mi hijo viendo televisión. (La acción de ver televisión es fácilmente perceptible y, además, simultánea a la de encontrar)

Usos incorrectos del gerundio

1) Cuando el gerundio expresa una acción posterior a la del verbo conjugado. Ejemplo:La mujer llevó la imagen de la Virgen a su casa, guardándola en un cofre. (La acción de guardar fue posterior a la de llevar)Corrección: La mujer llevó la imagen de la Virgen a su casa y la guardó en un cofre.

2) Cuando el gerundio expresa consecuencia de la acción anterior. Ejemplo:Los precios de los alimentos subieron exageradamente, causando gran malestar en la población. (El malestar fue consecuencia del alza en los precios de los alimentos).Corrección: Los precios de los alimentos subieron exageradamente lo que causó gran malestar en la población.
3) Con valor de adjetivo (para calificar un sustantivo). Ejemplo:Encontré un maletín conteniendo ropa usada. (El gerundio conteniendo actúa como sustantivo del maletín)Corrección: Encontré un maletín con ropa usada.
* Únicamente los gerundios ardiendo e hirviendo pueden usarse con valor de adjetivo: leche hirviendo, paja ardiendo)
4) Cuando el gerundio expresa alguna acción momentánea mediante una construcción de valor durativo. Ejemplo:Le estamos enviando la mercadería solicitada.Corrección: Le enviamos (le hemos enviado) la mercadería solicitada.
5) En la introducción y despedida de las cartas. (En este caso es preferible utilizar verbos en forma personal). Ejemplos:Esperando que se encuentre bien de salud...Corrección: Espero (esperamos) que se encuentre bien de salud.
Deseando que regreses pronto...Corrección: Deseo (deseamos) que regreses pronto.
Agradeciendo que haya aceptado nuestra invitación...Corrección: Agradecemos que haya aceptado nuestra invitación.
Esperando su pronta respuesta...Corrección: Espero (esperamos) su pronta respuesta.
(Aporte grupo # 7)

Ejercicio Gerundios


Combine la serie de oraciones que se le presentan en el ejercicio para producir una oración compleja que contenga al menos una frase de gerundio.
1. Los niños imaginaban un mundo maravilloso
2. Los niños estaban encantados.
3. Los niños escuchaban los cuentos de la abuela.
4. La abuela era una narradora maravillosa.
(Universidad de Concepciòn, s.f.) Enlace Grupo 5)

22. Se escribe con

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al final de la palabra:



- Cuando hace su plural en "-ces".

Ej.: Nuez (nueces), pez (peces), veloz (veloces)
rapaz (rapaces),avestruz (avestruces) arroz (arroces)
(Santos,M;(s.f) ) (Aporte del grupo 4)


23. Se escribe con d al final


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1- las palabras cuyo plural termina en -des ejemplos:
amistad
altitud
bondad
casualidad
densidad
esclavitud
finalidad
juventud
mitad
sanidad
inseguridad
voluntad

2- La imperativa de vosotros, característica de España ( A menudo sustituida incorrectamente por el infinitivo, diciendo por ejemplo, levantar o correr en vez de levantad o corred)
tomad
aprended
callad
acercad
(Benavente,P.,2006;pag 131)(Aporte grupo 4)


24. Cinco reglas ortográficas básicas

  1. Todas las palabras que empiezan por bu-, bur- y bus- se escriben con b, como bufón, burbuja y buscar.
  2. Todas las palabras que empiezan por alb- se escriben con b (como albaricoque, alberca y Alborán), excepto Álvaro, alvéolo/alveolo y sus derivados.
  3. Todos los verbos que terminan en -ger y -gir se escriben con g (como emerger y sumergir), excepto tejer ycrujir.
  4. Todas las palabras que terminan en -bilidad se escriben con b (como habilidad o posibilidad), exceptomovilidad, civilidad y sus derivados.
  5. Todas las palabras que terminan en -aje se escriben con j (como garaje y peaje), excepto ambages.
(http://eltraductorenlasombra.com)(aporte grupo 2)

25. REGLAS ORTOGRÁFICAS Y GRAMATICALES

PORQUÉ, POR QUÉ, PORQUE:


* 1. PORQUÉ. Es un nombre masculino que significa 'causa, motivo': No comprendo el porqué de tu actitud.

* 2. POR QUÉ. Se trata de la secuencia compuesta por la preposición POR y el pronombre interrogativo QUÉ: No comprendo por qué te pones así. ¿Por qué no viniste a la fiesta?

* 3. PORQUE. Se trata de una conjunción causal: No fui a la fiesta porque no tenía ganas; o de una conjunción final: Recemos porque no llueva. En este caso, se admite también la grafía en dos palabras: Hice cuanto pude por que no llegara este caso.

* 4. POR QUE. Se trata de la combinación de la preposición POR y el pronombre relativo QUE; en este caso es más corriente añadir al relativo el artículo antepuesto: Este es el motivo por (el) que te llamé. También puede tratarse de la preposición POR seguida de la conjunción subordinante QUE, secuencia que aparece en el caso de verbos cuyo régimen preposicional exige POR y llevan además una oración subordinada: Me preocupo por que no te pase nada malo.

aporte grupo 2


Completa con por qué, porque, por que o porqué:


  1. ¿.................estás estudiando?.................tengo un examen mañana.
  2. Esa es la ventana............................huyó el ladrón.
  3. Cada uno tiene un........................para obrar así.
  4. No sé...............................lo habrá hecho.
  5. No fue al hospital...........................no le gustan.
  6. Han cerrado las tiendas pero nadie sabe el.....................
  7. No me ha revelado el motivo.......................se niega a dejarte la bicicleta.
  8. ¿...................................te ríes?....................me haces mucha gracia.
  9. No voy al cine.......................no me apetece.
  10. Pregúntale..........................no fue a la excursión.
  11. Cuéntame el .....................de tu berrinche.
(Proyecto aula, 2012) (Enlace grupo 5)

26. Uso de la LL

Se escribe LL:
  • Se escribe ll en las palabras que terminan en -illo, -illa. Por ejemplo: librillo, ventanilla, castillo.
  • Se escriben con ll los sustantivos que terminan en alle, elle, ello y ullo. Fuelle, capullo, calle.
  • Se escriben con ll las palabras que se derivan de otras palabras que se escriben con ll. Calle.callejon, lluvia, lluvioso.

(Aporte Grupo 2)

Palabras que se escriben con LL

Regla N.1
Los verbos terminados en llir - llar.
Ejemplos: Zambullir, atropellar, engullir, ametrallar.
Excepciones: Apoyar, ensayar, rayar (hacer rayas), desmayar.

Regla N.2
El verbo llevar y su compuesto conllevar, en todos sus tiempos.
Ejemplos: Llevaba, llevarán, conllevando.

Regla N.3
Los verbos llover y lloviznar, en todos sus tiempos.
Ejemplos: Llueve, lloviznando, llovió.

Regla N.4
El verbo llenar y su compuesto rellenar, en todos sus tiempos.
Ejemplos: Relleno, llenaba, llenaron, rellenarían.

Regla N.5
Las terminaciones illo -illa -allo -ello -alle -elle.
Ejemplos: Bombilla, sencilla, fallo, bello, calle, muelle.
Excepciones: Pompeya, plebeyo, leguleyo.
Se escriben con -lI las palabras que empiezan por -fa, -fo y -fu Ejemplo: fallecer - fallero - follaje - folletón - fullería - fulleresco.

elabueloeduca (s.f) (Enlace Grupo 6)


Se escriben con -lI las palabras que empiezan por -fa, -fo y -fu Ejemplo: fallecer - fallero - follaje - folletón - fullería - fulleresco.
(Lengua y Literatura, s.f. ) (Enlace Grupo 5)

26.1 Ejercicio



1. Selecciona la frase correcta.


El fallero fayleció al colocar la falleba.


El fallero falleció al colocar la falleba.


El fallero falleció al colocar la fayleba.



2. Selecciona la frase que tenga faltas de ortografía.


La fayleba es una cerradura a prueba de fallos.


La falleba es una cerradura a prueba de fallos.


La falleba es una cerradura a prueba de faylos.
3. Haz clic sobre la frase que está bien escrita.


Las fallas tenían un fallo en el muñeco principal.


Las fayas tenían un fallo en el muñeco principal.


Las fallas tenían un fayo en el muñeco principal.



4. Marca la respuesta correcta.


Aquella fotonovela era un folletín folletinesco.


Aquella fotonovela era un foyetín folletinesco.


Aquella fotonovela era un folletín foyetinesco.



5. Haz clic sobre la frase correcta.


El follaje de hojas y ramas aparecían en el folleto.


El foyaje de hojas y ramas aparecían en el foyeto.


El foyaje de hojas y ramas aparecían en el folleto.



6. Haz clic sobre la frase correcta.


El fuyero sacó un full en el póquer.


El fullero sacó un fuy en el póquer.


El fullero sacó un full en el póquer.



7. Haz clic sobre la frase correcta.


El fullero rompió la falleba.


El fuyero rompió la falleba.


El fullero rompió la fayeba.



8. Haz clic sobre la frase correcta.


En el foyetín se contaba una fullería.


En el folletín se contaba una fullería.


En el folletín se contaba una fuyería.



9. Selecciona la frase correcta.


El fallero se sentó en el fuelle.


El fallero se sentó en el fueye.


El fayero se sentó en el fuelle.

10. Selecciona la frase correcta.


El fayero y el fullero formaron un folletín.


El fayero y el fullero formaron un foyetín.


El fallero y el fullero formaron un folletín.


(García, 2006)
(Enlace Grupo 3)


EJERCICIO.

Complete las palabras correctamente en las siguientes oraciones.

Encontré mis pastias en el cajón de la mesia.
Dicen que cada mestrio posee si librio.
El carnicero usa cuchio para trocear la costi de cerdo.
Hace falta colocar una sia más junto al tresio.
Para desatyunar prefiero mantequia y rosquias.
Se lastimó la rodia al caer por la escaleria.
A la chiquia le impresiono aquel estribio.
(Ortega, w., 2006, p 134) (Enlace del Grupo 4)

27. Uso de la Y

Se escribe Y:
  • Se escriben con y algunos tiempos y personas de los verbos cuyos infinitivos terminan en -uir:

    Presente del Modo Indicativo

    Ejemplos: construyo, influyes, huyo.

    Excepciones: Nunca se escriben con y la primera y segunda personas del plural: huimos, construís, influimos.
Modo Imperativo

Ejemplo: construye, influye, influyamos, construya

Tercera persona del singular y del plural del pretérito indefinido.

Ejemplos: influyó, influyeron, construyó, construyeron

Modo subjuntivo.

Ejemplos: influya, construyera, influyere
  • Se escriben con y algunas formas de los verbos caer, leer, oír.

    Ejemplos: cayó, leyeras, oyes
(Aporte Grupo 2.)

Uso de la Y
Al comienzo de la sílaba yer: v. gr. yerto, yerno, yerba,

Sonido vocálico al final de palabra, también sus plurales. Es decir, si ésta termina en diptongo "ay, ey, oy, uy"

v. gr. buey - bueyes, ley - leyes, rey - reyes, convoy - convoyes, mamey, voy, muy

Excepto cuando el acento rompe con el diptongo, Ejemplo: leí, decaí

Sílaba yec: v. gr. inyección, proyectar, abyecto. Otros

Después de los prefijos ad, a, sub, dis.: v. gr. adyacente, ayuno, disyuntura, subyugar.

Palabras que no siguen regla pero se escriben con "y":rayo, joya, ayudar, coadyuvar, yegua, playa, desmayo, yunta
(Contreras,13/02/2006) (Enlace grupo 5)

Uso de la y

Escribe al margen completando con y o i, según corresponda, las palabras incompletas de cada oración.

Ejercicios


Cuando romp_ me quedé _ nmovil.
La_ gnorancia de la le_ no excusa de su cumplimiento.
Si sigue mucho tiempo en a_ unas, conseguirá desma_ arse.
El convo_ cruzó la frontera israel_ sin problemas.
Lo que sub_ ace en esta afirmación es una _ njusticia.
Creo que esto_ en condiciones para ir al Urugua_ .
En la casa ad_acente se o_ e maullar a un gato.
Las relaciones entre Estado _ Iglesia continúan siendo tensas.


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Benavente,P.,2006;pag 115)(Enlace grupo 4)

Ejercicio
Escriba LL o Y en los blancos:

1- El tu _ ido se apo _ ó en el ca _ ado porque se estaba ca _ endo
2- ¿Es cierto que los ma _ as usaban ma _ as para pescar?
3- La maravi _ osa be _ eza de _ olanda los perturbaba.
4- Se formó un gran baru _ o al fa ecer el caba _ o.
5- _ evaba zarci _ os de bri _ antes.
6- Esto no influ _ e para ahu _ entar a los cocu _ os.
7- La ba _ ena _ acía en la pla _ a.
8- Se fracturó la co _ untura de la rodi _ a.
9- La semi _ a se ca _ ó al suelo.
10- Era un solar _ ermo, sin _ erba.
11- El pa _ aso desa _ unaba solo.
12- Con una _ unta de bue _ es aró todo el terreno.
13- Para que él hu _ a tendrá que estar _ oviendo.
14- El a_a no ha _ a como cuidar a los niños.
15- No va _ as a ver el pro _ ecto de tu cón _ uge.
16- Cuando conclu _ as, _ a será tarde.
17- El pi _ o se las daba de caba ero.
18- Quiero usar la jo _ a en el ensa _ o de la obra teatral.
19- Le in ectaron sin a uda de un experto.
(Gelpi ,N.(2005). Ortografia española) (enlace grupo 1)


28. Verbos y oraciones Intransitivas

Verbo Intransitivo.
Los verbos intransitivos son aquellos verbos que no necesitan de un Objeto o Complemento Directo para que se pueda formar completamente el Sintagma del Predicado. Los verbos intransitivos son por lo tanto verbos con significación completa.

Un mismo verbo puede ser intransitivo en un contexto y transitivo en otro, mientras que hay verbos que solamente actúan como intransitivos:
Juan entró en la casa (el verbo entrar no permite el complemento directo en la oración)
  • María le ayudó (el verbo entrar no permite el complemento directo en la oración)
  • José lee (el verbo leer permite complemento directo (un libro) aunque no necesita de él para tener significado la frase)
Ejemplos de Verbo Intransitivo:

1. Comprar: María ha salido a comprar

No requiere especificar qué va a comprar para que tenga sentido la oración: Ahora bien, que este verbo sea intransitivo no significa que estos verbos no pueda llevar complementos cuando lo requieran, por ejemplo:

María ha salido a comprar frutas al mercado (C.Directo + C. Circunstancial)

2. Nacer: Los cachorros nacieron

3. Crecer: La hierba crece

4. Saltar: El niño salta

5. Salir: Juan sale

Verbo y oracion Transitiva.

Definición de Verbo Transitivo:
Los Verbos Transitivos son aquellos verbos que necesitan de un sintagma nominal que cumpla la función de Objeto o Complemento Directo para que se pueda formar correctamente el Sintagma del Predicado.

Ejemplos de Verbo Transitivo:
1. Juan recibió una noticia muy importante

(Complemento Directo: una noticia)

No existe una formación correcta del predicado sin incluir el Complemento Directo. Por ejemplo no tiene sentido decir: "Juan recibió muy importante..."

Ampliación de Conocimientos:

A continuación exponemos información relacionada con Verbo Transitivo. En este caso estudiamos las Oraciones Transitivas.

Las Oraciones Transitivas aquellas oraciones que están formadas por verbos transitivos y acompañadas de un objeto directo.
Los verbos transitivos son aquellos que si no están acompañados de un objeto directo, la oración pierde su significado.
Las Oraciones Transitivas a menudo se confunden con las Oraciones Intransitivas, porque aunque algunas lleven objeto directo. están formadas por verbos intransitivos (ver ejemplo 3)
Ejemplos de Oración Transitiva:
1. "Ha comprado un libro"
  • O.D.: un libro
  • Verbo Transitivo: Ha comprado

Esta oración es transitiva puesto que si se elimina el objeto directo ("Ha comprado"), la oración deja de tener significado.

El verbo comprar es transitivo porque requiere de un objeto directo sobre el que volcarse, es decir, requiere que se responda a la pregunta "¿Qué ha comprado?"

2. "El equipo ha conseguido un resultado excelente"
  • O.D.: un resultado excelente
  • Verbo Transitivo: un resultado excelente

Si se elimina el objeto directo ("El equipo ha conseguido"), la oración deja de tener sentido, por lo que se trata de una oración transitiva.

El verbo conseguido es transitivo porque requiere de un O.D., es decir, necesita que se responda a "¿Qué ha conseguido el equipo?"
3. "Juan está leyendo un libro"
  • O.D.: un libro
  • Verbo Intransitivo: está leyendo
Si se elimina el objeto directo ("Juan está leyendo"), la oración sigue teniendo sentido.

En este caso, el verbo es intransitivo porque no necesita que esté acompañado de objeto directo para que la oración tenga sentido.

Al estar formada por un verbo intransitivo, esta oración no es transitiva sino que se denomina Oración Intransitiva.

(Aporte Grupo 2).

Califique las siguientes oraciones en transitivas e intransitivas:

El niño duerme.
El niño quiere el juguete.
El perro come los huesos.
Los invitados comieron los pasteles

Colón descubrió América
Ha comprado un regalo muy ilusionada.
Me han dado un libro nuevo.
Vive los años más felices de su vida.
Trabaja en una fábrica de galletas.
Los alpinistas llegaron a la cima agotados.
La canción habla del amor.
Gabriel tiene muchas mascotas.
S.a, 2011. (Enlace grupo 3)

29. Se escriben con H:

-En todos los tiempos de los verbos: haber, hacer, hablar, hallar, habitar, hollar, hostigar, higienizar, hilar, horadar, humear, huir, humillar, hurgar, hur­tar, husmear… (todos los que llevan h- en el infini­tivo).
-Las palabras que empiezan por u- más –m- con vocal (no confundir umbral, umbrío):
humedad humo humillar.
-Las palabras que comienzan por hidra, hiper- e hipo-:
hidráulico hipertenso hipopótamo.
-Las palabras que comienzan pro hue-, hui-, hie-e hia-:
huevo hueso hielo.
huir hiato hierro.
-Los compuestos y derivados de palabras que lleven h, son excepciones los compuestos de hueso —osario; hueco — oquedad; hilé/fano — orfandad; huevo - ovarla
Deshacer enharinar inhábil.
-Las palabras que comienzan con las raíces griegas hecto- (ciento), hepta-(siete), hetero- (otro, distinto), hexa- (seis), hemi- (mitad), helio-(sol), homo-(igual):
hectolitro heptaedro heterodoxo
hexaedro hemicido heliógrafo.
-Cuando las vocales son interjecciones o interroga­ciones:
¡ah’ ¡eh’ ¡oh’ ieh?Algunas interjecciones también la llevan:
¡Hala!, ¡Bah!, ¡Hola!, ¡Huy., ¡Hum , …
pero hay otras que no:
¡Ay., ¡Ea!, ¡Aupa , ¡Ojalá!, ¡016′…
-Las palabras que comienzan por erm, ern-, me­nos ermita, Ernesto y susderivados:
hermano herniar hermosura.
-Las palabras que comienzan por ebr-, ist-, menos Ebro e istmo:
hebra historia histrión.
-Las palabras que comienzan por olg-, onr-, orm, orr-, osp-, exceptoOlga (nombre eslavo), orna­mentar, ornar, ornitología y sus derivados:
holganza honra hormiga
horror hospicio hórreo.
-Después de za y mo siempre que a estas sílabas siga una vocal. No siguen la regla los términos Moisés, moaré, zaina
zaherir zahorí almohada.
-Hay que saber distinguir ha de la preposición a: ha dicho a su padre algo.Siempre se escribe he, ha, hasy han cuando le sigue de o la palabra si­guiente es un participio que termina en —ado, - ido, -so, -to, -cha
he amado he tenido has dicho
has visto he impreso ha vendido.

Hay un gran número de palabras que tienen doble significa‑
do según se escriban con Ho sin ella. Son las homónimas.
Las más frecuentes son

sin h

Con H
A: preposición
fAh!: interjección.
Ha : verbo haber.
Ablando: verbo ab/andar.
Hablando: verbo hablar.
Abre: verbo abrir.
Habré: verbo haber.
Abría : verbo abrir.
Habría verbo haber.
Acedera planta comestible.
Hacedera fácil de hacer.
iay: interjección.
Ahí adverbio de lugar.
Hay. verbo haber.
Ala: de volar.
!hala!: interjección.
Alaba de alabar.
Halaba de halar, tirar tras sí.
Alambra verbo alambrar.
Alambra palacio de Granada.
Allá. adverbio de lugar
Halla verbo hallar.
Anega inunda
Hanega o fanega medida de
peso.
Aprender. estudiar
Aprehender. capturar.
Aráis valle pirenaico
Harán del verbo hacer.
Aremos verbo arar (labrar)
Haremos verbo hacer.
Aren verbo arar(labrar)
Harén mujeres del sultán.
Aria raza y partitura musical.
Haría. verbo hacer.
A% anillo, sortija. Verbo arar.
Ha% pueblo de Logroño.
Artes actividades recreativas.
Hartes de hartar(saciar).
Has verbo hacer.
As campeón y palo de baraja.
Ase verbo asar.
Hase: verbo hacer.
Asta: cuerno o mástil.
Hasta preposición.
Ataja camino más corto.
Hatajo hatillo, grupo.
Ato: verbo atar.
Hato: punta de ganado.
Aya cuida niños, criada.
Haya verbo haber y árbol.
Az sufijo de cualidad en Adj.
Haz fajo, verbo hacer.
Azar. casualidad.
Azahan flor blanca.
Desecho: desperdicio.
Deshecha verbo deshacer.
Desolar: romper el ojo.
Deshojar. arrancar hojas.
E: letra, vocal.
/Eh!`. interjección.
He verbo haber.
Echa: verbo echar (tirar).
Hecha verbo hacer (realizar).
Echa verbo echar.
Hecha verbo hacer, caso.
Errar: equivocarse.
Herrar poner herraduras.
Ice: verbo izar (subir).
Hice verbo hacer.
Inca indio americano.
Hinca: verbo hincar(introducir)
Hizo verbo hacer.
Iza verbo izar(subir).
Ok verbo oír.
Hoy. adv. temporal, presente.
Ojear: mirar, espantar la caza.
Hojear. pasar hojas.
Onda movimiento, ola.
Honda profunda, cuerda.
O/a movimiento de mar.
¡Hola!: interjección, saludo.
Ora: verbo orar y conjunción.
Hora. tiempo, 60 minutos.
Orca: animal marino, cetáceo.
Horca: instrumento castigo.
Unos artículo.
Hunos pueblo antiguo.
Usa verbo usar y costumbre.
Huso: utensilio para hilar.
Yerro: equivocación, error.
Hierro: metal.


haber.jpg
Ortografía.es(19,7,2009).(aporte grupo 4)

30. Uso de las letras mayúsculas

Este texto fue tomado del "Esbozo..." de la Real Academia Española, que es poseedora los derechos de autor
a) En los manuscrito no suelen escribirse con letras mayúsculas palabras o frases enteras.
b) En las portadas de los libros impresos, en los títulos de sus divisiones y en las inscripciones monumentales, lo más común es usar mayúsculas todas, generalmente, de igual tamaño. Los nombres propios, títulos de obras, dicciones y aun cláusulas que se quiera hacer resaltar, pueden escribirse con todas sus letras mayúsculas; pero en cualquer voz en que se haya de emplear letra mayúscula con una o con diferentes minúsculas, aquella ha de ser la inicial o primera de la dicción.
c) Se escribirán con letra inicial mayúscula:
1.° La primera palabra de un escrito y la que vaya después de punto.
2.° Todo nombre propio; v. gr.: Dios, Jehová, Jesús, Luzbel, Platón, Pedro, María, Alvarez, Pantoja, Apolo, Calíope, Amadís de Gaula; Europa, España, Castilla, Toledo, Madrid, Carabanchel, La Zarzuela; Cáucaso, Himalaya, Adriálico, Tajo, Aganipe; Bucéfalo, Babieca, Rocinante.
3.° Los atributos divinos, como Criador y Redentor; los títulos y nombres de dignidade, como Sumo Pontífice, Duque de Osuna, Marqués de Villena; los nombres y apodos con que se designa a determinadas personas, como el Gran Capitán, Alfonso el Sabio, García el Trémulo,y particularmente los dictados generales de jerarquia o cargo importante cuando equivalgan a nombres propios. Así, en las respectivas historias de Paulo V, Felipe III y don Pedro Téllez Girón, v. gr., se escribirán con mayúscula el Papa, el Rey y el Duque cuantas veces fueren nombrados en esta forma aquellos personajes; pero se deberá usar de minúscula, por ejemplo, en la vulgar sentencia: El papa, el rey y el duque están sujetos a morir, como lo está el pordiosero.
4.° Los tratamientos, y especialmente si están en abreviatura, como Sr. D. (señor don), U. o V. (usted), V. S. (usía), etc. Usted, cuando se escribe con todas sus letras, no debe llevar mayúscula; también domina el uso de minúscula con señor y don en igual caso. 5.° Ciertos nombres colectivos, en casos como estos: El Reino representó a S. M. contra tales desórdenes, el Clero lo habia hecho antes.
6.° Los sustantivos y adjetivos que compongan el nombre de una institución, de un cuerpo o establecimiento: el Supremo Tribunal de Justicia; el Museo de Bellas Artes; el Colegio Naval; la Real Academia de la Historia.
7.° Los nombres y adjetivos que entraren en el título de cualquier obra: Tratado de Esgrima; Ortografía Castellana; Historia de los Vándalos, etc. No se observa esta regla cuando el título es largo; v. gr.: Del rey abajo, ninguno, y labrador más honrado, García del Castañar.
8.° En las leyes, decretos y documentos oficiales suelen escribirse con mayúscula todas las palabras que expresan poder público, dignidad ou cargo importante, como Rey, Príncipe, República, Regente,Trono, Corona, Monarquia, Estado, Gobierno, Ministro, Senador, Diputado, Autoridad, Justicia, Magistrado, Juez, General, Jefe, Gobernador, Alcalde, Director, Consiliario, Secretario, etc. 9.° Cuando no encabecen párrafo o escrito, o no formen parte de un título, se recomienda escribir con minúscula inicial los nombres de los dias de la semana, de los meses, de las estaciones del año y de las notas musicales.
10.° Se recomienda que cuando se utilicen mayúsculas, se mantenga la tilde si la acentuación ortográfica lo exige, a fin de evitar errores de pronunciación o confusiones en la interpretación de vocablos. Este mantenimiento es especialmente necesario en las portadas de libros, nombres geográficos, listas de nombres propios, etc.
11.° Suele emplearse mayúscula a principio de cada verso, de donde las letras de esta forma tomaron el nombre de versales. En la poesía moderna es frecuente encabezar los versos con minúscula.
12.° La numeración romana se escribe hoy con letras mayúsculas, y se emplea para significar el número, con que se distinguen personas del mismo nombre, como Pío V, Fernando III, el número de cada siglo, como el actual, el XX de la era cristiana; también es frecuente para indicar el número de un tomo, libro, parte, canto, capítulo, título, ley, clase y otras divisiones, y el de las páginas en los prólogos y principios de un volumen.
13.° Cuando hubiere de escribirse con mayúscula la letra inicial de voz que empiece con Ch o Ll, solo se formarán de carácter mayúscula la C y la L, que son primera parte de estas letras compuestas o dobles. Escribiremos, pues, Chinchilla y Chimborazo, Llerena y Llorente y de ninguna manera CHinchilla, CHimborazo, LLerena, LLorente.
Elasere.com(s.f).uso de las mayúsculas.
(aporte grupo 4)



external image letra-c-letras-y-numeros-mayusculas-pintado-por-maria2000-9751949.jpg 31. Se escriben con c

las palabras terminadas en acion cuando sean afines a un participio en ado.

Ejemplo: averiguación, organización, relación, aceleración, acusación, clasificación.

Se escriben con c los diminutivos cito, ecito, cico, ecico, cillo, ecillo y sus femeninos cuando procedan de palabras que no tengan s en la ulrima silaba.
Ejemplo: pedacito, hombrecito, soborcico, pobrecillo.

Se escriben con c las palabras terminadas en ancio, ancia, encia, iencia.
Se exceptúan: ansia y hortensia.
Ejemplo: cansancio, rancio, vagancia, petulancia, elocuencia, diferencia, paciencia, ciencia.
( Ortega, W. 2006, p 84,85) (Aporte del Grupo 4)



Se escriben con c

o Las terminaciones cito, cita, cillo, cilla, cecillo, cecilla.
o En el caso de las palabras que en singular terminan en z y forman en plural la terminación es: luz Þ luces, cruz Þ cruces.o Las palabras con la terminación ción, siempre que el sustantivo que relacione lapalabra termine en tor y no en sor.o Los verbos cuyos infinitivos terminen en alguna de las voces: cer, ceder,cir,cendir, cibir, cidir. A excepción: asir, coser.
(ortografia.es. 2009 )(Enlace grupo 6)
Sustituya por “C” “S” ó “Z” según corresponda:
-ona, _umo, conven_ido, _apato, de_ayunar, cabe_a, _apien_ia, noble_a, a_ul, ca_o, mela_a, confe_a,
_ig_ag, pe_, lu_ero, gra_io_o, Gan_úa, ane_te_ia, cru_, podero_a, Tropie_o, pa_ien_ia, pe_e_ito, pere_o_a, Ma_eta, estan_ia, fun_ión, benefi_io, Á_ido, ca_uela, martilla_o, cáli_, En_ina, ro_á_eo, ma_i_o, coche_ito, To_ino, eutana_ia, sancristobalen_e, noti_ia,
_ere_o, ma_as, espe_ie, carca_a, A_ote, di_e, pesade_ , mala_ia, A_ar, prin_e_a, verguen_a, pelli_co, Por_ión, fuer_a, porta_o, mo_ta_a.

Scribd, 2012. (Enlace grupo 1).


32. Reglas de ortografía de la J

REGLA No 1
Las palabras derivadas o afines de sustantivos o adjetivos terminados en ja, jo, j se escriben con j .
EJEMPLOS: Caja = cajero, cajista, cajita, encaje, cajetilla. Fijo = fijeza. Viejo = vejez, viejito, vejestorio, vejete, vejezuelo. Hoja = hojear. Ojo = ojear, ojeras, ojeriza, ojitos. Reloj = relojero, relojería.

REGLA No 2
Las palabras que comienzan por adj-, y por obj- se escriben con J .
EJEMPLOS: Adjetivo, objetivo, objeción, objetar, objeto, objetividad.

REGLA No 3
Las palabras terminadas en aje y en eje se escriben con J .
EJEMPLOS: lenguaje, personaje, embalaje, peaje, pasaje, paraje, tiraje, coraje, hospedaje, vendaje, potaje, despeje, hereje, eje, tejemaneje.

EXCEPCIONES: ambages, proteger, proteges.

REGLA No 4
Las formas verbales pretéritas y subjuntivas de los verbos cuyo infinitivo termina en decir, ducir, traer se escriben con J cuando llevan je o ji .
EJEMPLOS: dije, dijiste, dijese, deduje, reduje, extrajimos, contraje, retrajiste, traduje, predije, bendije.

REGLA No 5
Las formas verbales de los verbos cuyo infinitivo termina en jar o jear se escriben con J . EJEMPLOS: Trabaje, trabajen, trabajé (trabajar). Forcejeo, forcejeas, forcejeamos. Hojear, cojear, canjear, granjear, trajear, baje, rajen.

REGLA No 6
Se escriben con J los sustantivos y adjetivos terminados en jero, jera, jería .
EJEMPLOS: extranjero, agujero, consejero, granjero, pasajero, flojera, tijera, consejería, relojero, relojería, cerrajero.

EXCEPCIONES: ligero.

REGLA No 7
Las palabras derivadas del latín jacere (yacer) y subiectare (poner debajo) se escriben con J . EJEMPLOS: adjetivo, conjetura, objetar, objeción, objetivamente, sujeto, sujetar, sujeción, subjetivo.
memo.com.co.(s.f)
(s.f).usos de la j(aporte grupo 4)

Ante A, O, U, se escribe J y no G, cuando se quiere representar el sonido áspero
v. gr. Jovial, juguete, juicio, jactancia, jazmín.

(Contreras, 13/02/2006) (Enlace grupo 5)

33. Había muchas personas, ha habido quejas, hubo problemas

Cuando el verbo haber se emplea para denotar la mera presencia o existencia de personas o cosas, funciona como impersonal y, por lo tanto, se usa solamente en tercera persona del singular (que en el presente de indicativo adopta la forma especial hay: Hay muchos niños en el parque). En estos casos, el elemento nominal que acompaña al verbo no es el sujeto (los verbos impersonales carecen de sujeto), sino el complemento directo. En consecuencia, es erróneo poner el verbo en plural cuando el elemento nominal se refiere a varias personas o cosas, ya que la concordancia del verbo la determina el sujeto, nunca el complemento directo. Así, oraciones como Habían muchas personas en la sala, Han habido algunas quejas o Hubieron problemas para entrar al concierto son incorrectas; debe decirse Había muchas personas en la sala, Ha habido algunas quejas, Hubo problemas para entrar al concierto.
(Real Academia Española, 2010) (Aporte Grupo 5)

34. Habemos

En la lengua culta actual, la primera persona del plural del presente de indicativo del verbo haber es hemos, y no la arcaica habemos, cuyo uso en la formación de los tiempos compuestos de la conjugación es hoy un vulgarismo propio del habla popular que debe evitarse en el habla culta; así, no debe decirse Habemos visto a tu hermano, sino Hemos visto a tu hermano.

También debe evitarse en el habla culta el uso de habemos con el sentido de ‘somos o estamos’, puesto que el verbo haber, cuando se emplea para denotar la presencia o existencia de personas o cosas, es impersonal y, como tal, se usa solo en tercera persona del singular: Hay pocos solteros en el pueblo; Había tres personas en la habitación. Por lo tanto, si quien habla desea incluirse en la referencia, no debe emplear el verbo haber en primera persona del plural, como se hace a veces en el habla popular, recurriendo, para el presente de indicativo, a la forma habemos: Habemos pocos solteros en el pueblo, Habemos tres personas en la habitación; debe decirse Somos pocos solteros en el pueblo, Estamos tres personas en la habitación.
(Real Academia Española, 2010) (Aporte Grupo 5)

35. El agua, esta agua, mucha agua

El sustantivo agua es de género femenino, pero tiene la particularidad de comenzar por /a/ tónica (la vocal tónica de una palabra es aquella en la que recae el acento de intensidad: [água]). Por razones de fonética histórica, este tipo de palabras seleccionan en singular la forma el del artículo, en lugar de la forma femenina normal la. Esta regla solo opera cuando el artículo antecede inmediatamente al sustantivo, de ahí que digamos el agua, el área, el hacha; pero si entre el artículo y el sustantivo se interpone otra palabra, la regla queda sin efecto, de ahí que digamos la misma agua, la extensa área, la afilada hacha. Puesto que estas palabras son femeninas, los adjetivos deben concordar siempre en femenino: el agua clara, el área extensa, el hacha afilada (y no el agua claro, el área extenso, el hacha afilado).
(Real Academia Española, 2010) (Aporte Grupo 5)

36. Veintiuna personas, veintiuno por ciento

El numeral uno, una se apocopa en la forma un únicamente cuando antecede a sustantivos masculinos: un libro, un coche; o a sustantivos femeninos que comienzan por /a/ tónica (una vocal es tónica cuando en ella recae el acento prosódico o de intensidad): un águila, un alma, un hacha; pero no se apocopa nunca cuando antecede a sustantivos femeninos que no comienzan por /a/ tónica: una amapola, una mujer, una novela.

Consecuentemente, todos los numerales compuestos que contienen el numeral simple uno, una se comportan de la misma manera y solo se apocopan ante sustantivos masculinos y ante sustantivos femeninos que comienzan por /a/ tónica. Por lo tanto, igual que decimos una mujer, una amapola, debemos decir veintiuna mujeres, treinta y una amapolas (y no veintiún mujeres, treinta y un amapolas).

Asimismo, debe decirse uno por ciento, veintiuno por ciento, treinta y uno por ciento (y no un por ciento, veintiún por ciento, treinta y un por ciento), ya que el numeral uno, una solo se apocopa ante determinado tipo de sustantivos, y por es una preposición.
(Real Academia Española, 2010) (Aporte Grupo 5)

37. Los miles de personas

Como sustantivo, la palabra mil es de género masculino y se usa, en singular, para designar el propio número: Después del novecientos noventa y nueve viene el mil. En plural significa ‘millares’ y va normalmente seguido de un complemento especificativo introducido por la preposición de: Había miles de personas en la puerta del estadio. Puesto que se trata de un sustantivo masculino, los determinantes que lo acompañen deben ir también en masculino: los miles de personas, unos miles de personas, esos miles de personas (y no las miles de personas, unas miles de personas, esas miles de personas).
(Real Academia Española, 2010) (Aporte Grupo 5)

38. Mayúscula o minúscula en los meses, los días de la semana y las estaciones del año

Salvo que la mayúscula venga exigida por la puntuación (a comienzo de texto o después de punto), los nombres de los días de la semana, de los meses y de las estaciones del año se escriben en español con minúscula inicial:

Nació el pasado martes, 22 de noviembre.
En Caracas, a 6 de mayo de 2005.
Esta primavera ha llovido mucho.

Solo se inician con mayúscula cuando forman parte de nombres que exigen la escritura de sus componentes con mayúscula inicial, como ocurre con los nombres de festividades, fechas o acontecimientos históricos, vías urbanas, edificios, etc.: Viernes Santo, Primavera de Praga, plaza del Dos de Mayo, Hospital Doce de Octubre.
(Real Academia Española, 2010) (Aporte Grupo 5)


38.1 Usos de la mayúscula.



Instrucciones: En la columna de la izquierda hay palabras a las que le falta una letra. Pulsa uno de los botones con las letras de la columna derecha.



Principio del formulario

|| _arcía

_loria

_iernes

_eptiembre

_aúl

_ábado

_alavera

_erja

_erónica

_ergüenza

_allur







(García, 2006)

(Enlace Grupo 3)


39. Cambio de la o disyuntiva en u

La conjunción disyuntiva o toma la forma u ante palabras que empiezan por el sonido vocálico /o/ (o- u ho- en la escritura): unos u otros, minutos u horas, ordenar u organizar.
Cuando la conjunción disyuntiva o va seguida de una expresión numérica que empieza por la cifra 8, como 8, 80, 81, 800, etc., también debe adoptar la forma u, tanto en la lectura como en la escritura, porque las palabras que representan estas cifras (ocho, ochenta, ochenta y uno, ochocientos...) empiezan por el sonido /o/: 700 u 800.
La conjunción o también se transforma en u si la palabra que sigue comienza por /o/ en las correlaciones disyuntivas, en las que aparece una conjunción ante cada una de las opciones posibles: Los hornos antiguos eran o circulares u ovalados; La disyuntiva era clara: u obteníamos beneficios pronto o habría que cerrar la empresa.
(Real Academia Española, 2010) (Aporte Grupo 5)

40. Uso de la "S"


Se escriben con S
1- Los adjetivos terminados en sivo - siva.
Ejemplos: expresivo, progresivo, pasiva, corrosiva.
EXCEPCIONES: nocivo, lasciva.

2- Las teminaciones esa - isa, que denotan oficios o dignidades de mujeres.
Ejemplos: poetisa, abadesa, profetisa, princesa, condesa.
EXCEPCIONES: alteza, nodriza.

3- Las terminaciones ísimo-ísima; ésimo-ésima.
Ejemplos: importantísimo, dificilísima, vigésimo, sexagésima.
ESCEPCIONES: Todos los derivados de diez: décimo, undécimo, duodécimo.

4- Los adjetivos terminados en es.
Ejemplos: cortés, montañés, francés, irlandés, finlandés.
EXCEPCIONES: soez, diez.

5- Las terminaciones verbales ase - ese; aste - iste.
Ejemplos: amase, fuese, aprendiste, recogiste.

OBSERVACIÓN: Muchas personas añaden una S a la terminación
aste - iste. Esa pronunciación es incorrecta.
ncorrecta: salistes, dijistes...
orrecta: saliste, dijiste, fuiste, etc.
(Gelpi, N. (2005). Ortografia española) (Aporte grupo 1)


40.1 Usos de la S
Se utiliza S en los siguientes casos:
Al terminar las palabras en so y oso, cuando son adjetivos.

Ejemplos: ambicioso, inmenso, adverso, etc.
Las terminaciones erso, ersa.

Ejemplo: adverso, viceversa, etc.
Cuando una palabra se quiere convertir a forma de superlativo se le agrega la terminación ísimo.

Ejemplo: grande (forma de superlativo = grandísimo), bello (forma de superlativo = bellísimo).
Cuando las palabras terminan en esco y son adjetivos.

Ejemplo: grotesco, parentesco, gigantesco, etc.
En el caso del pronombre SE, que se anexa a verbos, para dar origen a formas verbales, como verbos en forma reflexiva o para sustituir al objeto indirecto.

Ejemplo: se cayó, se bañó, durmiéndose, lavándose, etc.
En los casos en que la palabra original se escribe con S, el derivado sigue escribiéndose con S.

Ejemplo: (división, divisor), (espeso, espesor), etc.
En los siguientes sufijos: ense, esa, ese, sor, ismo, sion, es, ista. Ejemplos: (grande, grandeza) , (capaz, capaces), (ave, aves), (sentar, siéntense), (bañar, báñense),(turista, turismo), (fanático, fanatismo),(impresión, impresionista), (columna, columnista de periódico), (callar, cállese), (bañar, báñese), (dividir, división), (concluir, conclusión).
Las palabras pueden llevar los prefijos: semi, sin, dis, sub, su, abs, super, sobre, des.

Ejemplo: desigualdad, descontento, discriminar, disgusto, sinsabor, subtitulo, submenú, supuesto, sufijo, supermercado, superdotado, sobrentendido, sobrenatural, absuelto, abstenerse, semicírculo, semiduro.
En los siguientes grafemas: sivo, esp, est, rse, sivo, siva. Existen las siguientes excepciones: nocivo, lascivo. Ejemplo: masivo, cursiva, caerse, verse, maestro, muestra, esbelto, esbozo, espina, espada, etc.
(Enlace Grupo 6)

40.2 Escribe las siguientes frases colocando "s", "c" o "z" en su lugar correspondiente:

|| El parlamento aprobó una ley con un efecto sorpre_ivo.

Hizo un curso inten_ivo de socorrismo en vacaciones.

Encontré en el curso un compañero agre_ivo.

Su interlocutor hacía uso abu_ivo de drogas.

Fue muy compren_ivo para con mis problemas.

Era un desapren_ivo con el derecho de los demás.

La redacción periodística recibió una noticia explo_iva.

Hago exten_iva la invitación a mis compañeros.

Era muy abu_ivo a la hora de pensar y de sentir.

El sorpre_ivo regalo fue una invitación al teatro.
||



(Marín, 2006)

(Enlace Grupo 3)

41. Reglas de la M

  • Delante de p y b, siempre se escribe M. Ejemplos: cambio, empresa.
  • Se escribe M a fin de silaba cuando la siguiente empieza por –na, -ne, -ni, -no.
Ejemplos: amnesia, solemne, gimnasia, himno, insomnio.
Excepciones:
  1. 1. Perenne y los compuestos de los prefijos.
  2. 2. Circun-: Circunnavegar
  3. 3. Con-: Connatural, connivencia, connotar, connubio
  4. 4. En-: ennegrecer, ennoblecer, ennoviarse
  5. 5. In-: innoble, innovar, innumerable
  6. 6. Sin-: sinnúmero

  • La M nunca se duplica. Solo aparece en nombres propios procedentes de otras lenguas. Ejemplos: Emmanuel, Emma, Gemma y en el nombre de la letra griega gamma.

(Aporte Grupo 3)
(Marín, 2012)

42. Reglas de la N
  • Siempre se escribe N delante de la letra v y f. Ejemplos: invierno, enfado.
  • Se escribe N siempre al final de la palabra, salvo en algunos extranjerismos y latinismos que se escriben con m. ejemplos. Zum, film, álbum, currículum, ídem, ultimátum, Abraham, tedeum, Miriam, tótem y otros.

(Aporte Grupo 3)
(Marín, 2012)


43. Uso de la V.

  • Se escribe V después de: b, d, n.
Ejemplos:
b: subversión, subvertir, obviar.
d: advertir, adversario, adverbio, adverso.
n: convento, convidar, convocar, convivencia,

  • Se escriben con V, las palabras terminadas en: ava, ave, avo.
Excepciones: silaba y sus derivados; árabe, lavabo, cabo, rabo, jarabe.
Ejemplos: octavo, lava, esclavo, grave, clave, suave, clavo, brava.


  • Se escriben con V, las voces terminadas en eva, eve, evo, iva, Ivo.
Excepciones: sebo, mancebo, recibo, iba, estribo.
Ejemplos: pasivo, motivo, viva, mueve, nueva, activo, lleve, elevo.

  • Se escriben con V, las palabras que empiezan con: vice, villa o villar.
Excepciones: bíceps, bicerra, billar, bicéfalo, bicentenario, billarda.
Ejemplos: villadiego, villano, viceversa, villanesco, villanía, vicecónsul, villanería.

  • Se escribe V en la conjugación de los verbos que no tienen b ni v en suinfinitivo.
Ejemplos:
Tener: tuve, tuvimos, etc.
Andar: anduve, anduvimos, etc.
(Aporte Grupo 3)
(Universidad Autónoma de Guadalajara, 2007)
44. Uso de la B
  • Se escriben con B, las terminaciones en bundo, bunda, bilidad.
Excepciones: movilidad, civilidad
Ejemplos: vagabundo, nauseabunda, amabilidad, afabilidad, habilidad.

  • Se escriben con B, las palabras que inicien con abu, abo, ebu.
Excepciones: avugo, avulsión, avutarda, avocar, avocastro, avocatero.
Ejemplos: ebúrneo, ebullición, abuso, aburrido, abultado, abominable.

  • Se escriben con B, las palabras que lleven rr en su escritura.
Excepciones: ferroviario, corrosivo, verruga, correctivo, verrojo.
Ejemplos: barrer, arrabal, borrador, becerro, berrear, burro.

  • Se escriben con B, las palabras que empiecen con es.
Excepciones: esvástica, esviaje, esvarón.
Ejemplos: esbozar, esbelto, esbarizar, esbirro, esbronce.

  • Se escriben con B, los verbos que terminan en aber y sus conjugaciones.
Excepciones: precaver
Ejemplos: saber, haber, caber.


  • Se escriben con B, todos los verbos terminados en bir, buir y sus conjugaciones.
Excepciones: hervir, servir, vivir.
Ejemplos: escribir, escribo, escribía; contribuir, contribuyo, contribuye; recibir, recibimos.

  • Se escriben con B, las palabras que comienzan con tur, tri.
Excepciones: trivial, trivalente, triunvirato.
Ejemplos: tribu, tributo, tribuna, turbar, turbina, turbación, turbia.

  • Se escriben con B, las palabras que inicie con al, ha, he.
Excepciones: álveo, alveario, alverjilla, aluvión, havo, havar, hevicultor
Ejemplos: albaca, albacea, albañil, haber, hábil, habanera, hebreo.

  • Se escriben con B, las palabras que comiencen con las sílabas la, ta,
cu, se escribe B inmediatamente después de ellas.
Excepciones: lavanda, lavativa, lava, lavar con sus derivados y compuestos.
Ejemplos: labios, laborar, tablero, Cuba, tabú, tabulación.

  • Se escriben con B, las palabras que inicien con las sílabas ra, su, ti, se escribe B inmediatamente después de ellas.
Excepciones: Ravenala, ravenés, ravioles.
Ejemplos: rabia, rábano, rabanero, subasta, sublevar, Tiberio.

  • Se escriben con B, las palabras que empiecen con biz, bis, bi (del latín dos).
Excepciones: vizcaíno, vizconde, vizcaya, vizcacha.
Ejemplos: bicolor, bidente, bisiesto, bizcocho, bisílabo, bizco, bisnieto
o biznieto.

(Aporte Grupo 3)
(Universidad Autónoma de Guadalajara, 2007)
45. Reglas de la H
  • Se escriben con h inicial las palabras que empiezan por hie- y hue-. (Ejemplo: hiel, hueso).
  • Se escriben con h las palabras que empiezan por hidr-, hiper- e hipo- (Ejemplo: hidrato, hipertensión, hipotenusa)
  • Se escriben con h las palabras derivadas y compuestas que ya lo tienen (Ejemplo: hielo - deshielo) excepto las palabras que comienzan por hue- (Ejemplo: huérfano - orfanato)
  • Se escribe con h cuando la palabra empieza por hum+vocal (Ejemplo: humedad).
  • Si a la sílaba um- le sigue una consonante, no lleva h. (Ejemplo: umbral).
  • Se escriben con h todas las formas verbales de haber, hablar, hallar, habitar.
  • Se escriben con h todas los prefijos de origen griego y latín: hecto/a- (cien), hem- (sangre), hemi- (medio), hepta- (siete), hetero- (diferente), hexa- (seis), homo- (el mismo).
Algunas veces la h sirve para distinguir palabras homófonas de significado distinto:
a: preposición (Ejemplo: vamos a la calle).

ha: verbo haber (Ejemplo: Manuel ha venido)

¡ah!: interjección (Ejemplo: ¡Ah! sí.)



ahí: adverbio de lugar (Ejemplo: ¿Estás ahí?

¡ay!: interjección (¿Ay!, como duele).

hay: verbo haber (¿Hay pan?)



e: conjunción (Ejemplo: hablo francés e inglés)

¡he!: interjección (Ejemplo: ¡Eh!, ven aquí.

he: presente del indicativo del verbo haber (Ejemplo: He venido deprisa).



echo: verbo echar (Ejemplo: ¿Te echo azúcar?)

hecho: verbo hacer (Ejemplo: Esto ya está hecho).

(Aporte Grupo 3)
(Bellón, 2002)

46. Reglas de la letra G
  • Se escribe con g la sílaba geo- inicial.
    Ejemplos: geométrico, geología
  • Las palabras terminadas en (-gía), se escriben con g.
    Ejemplos: ginecología, morfología
  • Los sonidos gia, gio, gión, se escriben con g.
    Ejemplos: regia, plagio, región
  • Las palabras terminadas en gésimo se escriben con g.
    Ejemplos: trigésimo, cuadragésimo
  • El sonido gen en cualquier posición: inicial, intermedia, o final, se escribe con g.
    Ejemplos: gente, agente, imagen. Excepciones: avejentar, berenjena, ajeno
  • Los sonidos ge, gi, de los verbos cuyos infinitivos terminan en -ger, -gir, se escriben con g.
    Ejemplos: recogemos de recoger, dirigimos de dirigir
    Excepciones: crujir, tejer
  • Los compuestos y derivados de las palabras que se escriben con g, también se escriben con esta letra.
    Ejemplos: general, generalizado, generalmente
  • Las palabras que tienen las siguientes terminaciones se escriben con g: -génico, -genario, -geneo, -génico, -genio, -genito -gesimal, -gético, -giénico, -ginal, - gineo, -ginoso -gismo, -gio, -gión, -gionario, -gioso, -gírico, -ógica -ígena, -ígeno, -igero
    Ejemplos: angélico, honagenario, original, ligero, neologismo
    Excepción: espejismo


(Aporte Grupo 3)
(Hernández, 2004)
47. Reglas de la letra C
  • Las terminaciones -cito, -cita, -cillo, -cilla, -cecillo, -cecilla se escriben con c.
    Ejemplos: pedacito, nochecita, calzoncillo, manecilla, pececillo, lucecilla
  • En el caso de las palabras en singular que terminan en z al formar el plural con la terminación es se escriben con c.
    Ejemplos: luz-luces, cruz-cruces, lapis-lápices, capaz-capaces.
  • Se escribe con c la terminación -ción, siempre que el sustantivo concreto al que se relacione la palabra termine en -tor y no en -sor.
    Ejemplos: destructor-destrucción, director-dirección.
  • Se escriben con c los verbos cuyos infinitivos terminen en alguna de las voces -cer, -ceder, -cir, -cendir, -cibir, -cidir.
    Ejemplos: cocer, conceder, decir, recibir
    Excepción: asir, coser
  • Se escriben con c todos los compuestos y derivados de las palabras que se escriban con esta letra.
    Ejemplos: cebolla-encebollado, ceja-cejijunto

(Aporte Grupo 3)
(Hernández, 2004)

48- Existe un grupo de palabras que suelen plantear dudas a la hora de escribir. Las más usuales son las que se escriben con b/v, h/-, y/ll, g/j. Es muy importante que entiendas el significado de estas palabras para que sepas escribirlas bien. Pasa el ratón por las palabras resaltadas:
La baca del coche estaba cargada con el equipaje de todo el verano. La vaca pasta tranquila en el prado.
Ha sido muy basto dando esa respuesta.
Es un vasto valle cubierto por árboles de diferentes tipos.
Es un bello cuadro.
Tiene mucho vello en los brazos.
Yo boto de alegría cada vez que le veo.
El año que viene voto en las elecciones.
El cabo dirigió el desfile militar.
Yo cavo lo que haya que cavar en el jardín.
Ella lo sabía todo porque había viajado mucho.
La savia es la sustancia líquida de las plantas.

Librosvivos.net, s.f. (Aporte grupo 1)



49.Uso de la M y N

Se escribe M antes de B y P. Ejemplos: tambor, cumpleaños. Pero se escribe N antes de V. Ejemplos: envío, invitar y convivir.
Llevan M al final de palabra algunos extranjerismos y latinismos. Ejemplos: zum, álbum, currículum.
Se escribe M delante de N, como alumno, amnistía. Pero se escribirá N cuando la palabra está formada con los prefijos CON, EN e IN: connatural, innoble.
(Aporte Grupo 6)


50.Uso de la S y X

Se escriben con X las palabras que empiezan por la sílaba EX- seguida del grupo -PR-. Ejemplos: expresar, exprimir, exprés, expresamente y expreso.
Llevan X las que empiezan por la sílaba EX- seguida del grupo -PL-. Ejemplos: explanada, explicar, exploración. Pero esplendor y espliego.
Se escriben con X las palabras que empiezan por los prefijos EX- (fuera, más allá) y EXTRA- (fuera de). Ejemplos: excarcelar, extramuros y excursión.
Llevan X las palabras que empiezan por XENO- (extranjero), XERO- (seco, árido) y XILO- (madera). Ejemplos: xenofobia, xerografía y xilófono.
(Aporte Grupo 6)






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